Voilà un mois que les enfants sont rentrés et de nombreux projets sont déjà mis en place.Vous les découvrirez tout au long de cette année.

Avant de lire les témoignages de la rentrée des classes, il faut féliciter ZOE et MATHIS qui ont été élus délégués de classe pour l'année 2017-2018. Najim est, lui, suppléant. Les enfants munis de leur carte d'électeur et de leur carte de cantine-sortie ont voté démocratiquement et la parité a été respectée.

LA RENTREE DES CLASSES: Ces messages sont adressés à MARINA ANJOU.

LAURA : La rentrée s'est très bien passée, j'ai retrouvé ma meilleure amie Jade. Dans la classe, on est 32 et il y a une élève en plus Anémone de Narbonne.

HADRIEN: J'ai bien aimé la rentrée à part les travaux , c'est dommage, on ne peut plus jouer au foot. Le jour de la rentrée, on était 32 et le lendemain 33. Une nouvelle camarade est arrivée!!! C'est une poupée et elle s'appelle Anémone de Narbonne. Drôle de poupée! Puis nous avons eu des évaluations de rentrée comme chaque année. Pendant que nous étions en récréation, Anémone est restée sagement à nous attendre dans la classe. Nous avons commencé à faire nos premiers devoirs. Vive la rentrée!

SEBASTIEN: Je me suis réveillé avec un peu de stress, j'avais mal au ventre mais je me disais "Courage, tout va bien se passer". Quand je suis arrivé, j'ai été rassuré. Le lendemain de la rentrée, j'étais heureux d'aller à l'école, la nourriture de la cantine est très bonne.

SOPHIE: La rentrée des classes, c'était super. Il y a deux nouveaux élèves : Sébastien et Chloé. Madame ibanes , notre maîtresse est gentille et drôle. La classe est très belle.

ZOE: Pour moi, la rentrée s'est bien passée, la maîtresse est sympa et toujours souriante. Les travaux , c'est embêtant mais après, l'école sera encore plus belle. Je ne me fais pas trop de souci donc.

GEOFFREY: Le soir avant la rentrée, je suis allé manger chez PIERROT. A l'école, j'étais content de retrouver mes amis et il y a deux nouveaux. Je nous souhaite une bonne année.

MATHIS: J'ai été content de reprendre l'école. Il y a une poupée qui me fait flipper grave, elle s'appelle Anémone.

ROMAIN: A la cantine, c'est toujours les mêmes serviteurs, dans la cour, ils ont enlevé les toilettes et le préau pour les travaux, maintenant on va dans la cour des 6èmes et 5èmes. Comme on a Anémone parmi nous, on est la classe la plus nombreuse de l'école.

NAJIM: Avant la rentrée, je suis parti en Algérie et en Kabylie et quand je suis rentré de vacances, l'école allait commencer. Le jour de la rentrée, je suis arrivé en retard mais Madame Ibanès est chouette et elle n'a rien dit.

CLEMENT: Merci pour l'année passée en CE2, maintenant nous sommes en CM2, dernière ligne droite avant la 6ème.

MATTEO: La veille de la rentrée , j'étais en Grèce et je suis rentré à 3heures du matin pour me réveiller à 7H20. Je me suis habillé "canon". En arrivant à l'école, il y  avait une queue comme une chenille. Ma maîtresse est très gentille et dans la classe, il y a une élève imaginaire: Anémone. Bizarre, non?

ILAN: Marina, tu nous manques beaucoup, c'est triste, on t'aimait bien. J'espère que tu profites de l'Île Maurice car c'est beau là-bas. Tu peux nous envoyer une carte postale?

ALEXIS: La veille de la rentrée, mon père a ramené du jus de raisin et j'en ai bu. J'ai eu mal au ventre et après le repas, j'ai pris un sucre avec de la chartreuse. Le lendemain, j'allais très bien pour aller en classe. La maîtresse est gentille et rigolote. Cette rentrée était formidable.

MARINA , TOUS LES ENFANTS T'EMBRASSENT !

Paru dans le blog des élus, suite à la visite du maire de Narbonne, Maître Mouly.

Les élèves de CM2 et de 6ème de l’école Sévigné ont présenté aux élus de Narbonne l’ouvrage “Ulysse et les rameurs” qu’ils ont réalisé collectivement sur le thème de la littérature grecque.

Avec Jean-Paul César, adjoint en charge notamment de l’éducation, nous avons eu le plaisir de nous retrouver aux côtés des élèves de CM2 et de 6ème de l’école Sévigné qui, accompagnés de leurs enseignantes, ont rédigé et créé un livre inspiré de l’oeuvre homérique et plus particulièrement du personnage d’Ulysse.

Au cours de ce moment d’échanges intergénérationnels, nous avons pu apprécier la créativité déployée par ces jeunes élèves qui se sont consacrés pleinement à cette découverte littéraire, effectuée de manière ludique.

Nous adressons toutes nos félicitations à ces jeunes “écrivains en herbe”. La municipalité s’engage pour les jeunes et soutient pleinement ce type d’initiatives éducatives.

MERCI à Inès d'avoir été notre "attachée de presse".

MERCI à Madame Fenateu pour les photos.

TEMOIGNAGES:

JANE: Ce livre était une super idée, j'ai aimé écrire et écouter ce que les autres avaient écrit. Les 6èmes ont fait de superbes illustrations et je suis contente d'avoir inventé une deuxième histoire où Ulysse rencontre le monstre du Loch Ness.

SARAH: C'est la première fois que j'écris un livre, c'était dur à deux avec ma copine Jane, mais à la fin on a réussi à se mettre d'accord.

CLARA:J'ai adoré mais je ne pensais pas que ce serait aussi long, on a beaucoup travaillé. C'était super cool de créer son livre, en plus, on pourra en avoir un chez soi et on va en donner un à la médiathèque.J'ai passé un bon moment avec Jade à écrire le chant des sirènes.

ANDREA: J'ai adoré même si c'était difficile, il fallait beaucoup réfléchir. J'ai du écrire une charade avec Gauthier et Alexis.

HUGO: Je me suis franchement régalé même si je trouvais ce projet un peu fou au début. J'ai aimé travailler avec mes amis et en plus avec une maîtresse superbe, alors MERCI MAÎTRESSE!

ROMAIN: J'ai adoré cette expérience, c'était superbe. Pour moi, tous les textes sont parfait. Merci à la directrice d'avoir accepter ce projet et merci Françoise pour le cours de grec.

ILIONA: J'ai adoré écrire ce livre qui m'a fait sortir les idées de ma tête. On a bien rigolé avec notre texte surtout quand la maîtresse nous a dit que ça ressemblait à un épisode des FEUX DE L'AMOUR. Je suis fière d'avoir ce texte dans le livre.

SOLEYA: On a beaucoup travaillé et on a beaucoup rigolé avec la maîtresse. Les illustrations des 6èmes sont superbes et quelle imagination. Bravo à Madame Machado !

MAXIM: J'ai vécu une aventure superbe, c'était génial. J'étais avec Pierre-Louis et on inventé la fin de l'histoire d'Hadès qui a enlevé Perséphone. Je dis un grand merci à Maîtresse, Madame Renouard et Françoise.

LALY: J'ai adoré car j'aime écrire des histoires chez moi. Les illustrations étaient farfelues donc nos textes aussi.

OPHELIE: Ecrire un livre a été une superbe expérience, On a passé des moments géniaux.

MARNIE: On a pu inventer tout ce qu'on voulait par rapport aux dessins des sixièmes qui sont magnifiques. C'est la première fois que je fais un livre et en plus, il sera à la médiathèque. C'est très excitant.

LOLA: J'ai adoré écrire ce livre et j'ai hâte de le montrer à mes parents. C'était compliqué mais j'ai réussi à écrire avec Thelma et Garance la recette de Polyphème qui mange un marin.

IONA: Faire un livre c'est trop bien ! J'ai adoré ce projet et c'est pas souvent que tu fais un livre qui sera publié et où il y a ton nom et celui de tes amis.

THELMA: AU début de l'année, nous avons commencé à lire "LA MYTHOLOGIE GRECQUE" de Bibliobus pendant que les 6èmes inventaient des illustrations à partir du vase d'Ulysse attaché au mât du bateau. Il manquait un marin et on a essayé d'imaginer des histoires pour savoir ce qui lui était arrivé.

JADE: C'était merveilleux d'écrire un livre en commun, à la fin, il y a même mon nom. C'est génial d'inventer des choses, de créer...

LEOPOLD: Si on a beaucoup travaillé pour écrire, on a aussi appris beaucoup de choses sur Ulysse car il fallait faire des recherches sur internet pour ne pas dire n'importe quoi.

Pour la fête des mères, les élèves ont chacun réalisé un pot de confiture de mots doux...Voici le top 10 des messages les plus sympathiques:

-Mangeons une glace sur une plage de baisers

-Tes yeux sont aussi bleus que l'océan et que le ciel quand il fait beau temps

-Tu as volé toutes les étoiles du ciel pour les mettre  dans tes yeux

-Si tu étais un Pet Shop, tu serais mon préféré

-Tu es plus belle que Miss France

-Aujourd'hui, tu peux jouer avec ma PS4

-Je te fais dix cup cakes d'amour

-Je n'oublierai plus jamais ton portable chez le coiffeur

-Je t'offre un voyage sur le canapé

-Tu es plus belle qu'un pot de nutella

Non, la maîtresse n'est pas restée à l'école durant les vacances, vous voilà rassurés?

Je vous souhaite une très belle année 2017 avec de beaux projets personnels à réaliser et de belles réussites à l'école. N'oubliez pas de cultiver le bonheur comme vous savez si bien le faire... On se retrouve très bientôt avec beaucoup de travail, jusqu'aux prochaines vacances! 

Depuis quelques années la journée des talents est devenue une tradition en CM2. Les élèves qui le désirent ont carte blanche pour faire découvrir à leurs camarades leur(s) passion(s) et leurs performances dans de nombreux domaines. Ce jour-là, on pousse toutes les tables et place aux arts, aux sports, aux goûters... .

Ainsi cette année, Lola a écrit spécialement pour nous une pièce de théâtre avec dans les rôles principaux: Lola, Inès, Iona, Marnie et Laly

Iliona nous a fait découvrir le monde de la natation qu'elle pratique à un haut niveau.

Hugo nous a fait partager sa passion du karting ( il est cadet) alors que Laly nous a interprété Cabrel et Beethoven à la guitare.

Thomas, lui, nous a interprété STAR WARS et HARRY POTTER à la trompette alors que Jane nous a chanté : LIBEREE, DELIVREE avec une très jolie voix cristalline.

Passons aux choses sérieuses, on ne plaisante pas avec les goûters surtout quand ceux -ci sont réalisés par Sasha et Clara . La maîtresse serait-elle gourmande?

Du côté des sports, Maxim nous a parlé du karaté, Thomas du judo (il avait rangé sa trompette)et Pilou a eu un succès phénoménal en talonneur de rugbyman (il a commencé le rugby a 4 ans notre Pilou!) Nosybé a dansé sur ses pointes, Léopold et Romain nous ont raconté le tennis et Ophélie nous a fait découvrir un sport que personne ne connaissait: le horse ball.

Bravo à tous les talents de la classe!

Jour 9

Au cours de sa tournée, le Père Noël a été fait prisonnier par des bandits qui lui donnent le choix de son supplice:

- Être privé de nourriture pendant un mois

- Être immédiatement dévoré par un ours brun

- Se faire lécher les pieds par les rennes pendant 12 heures

- Être attaché à un sapin de Noël enflammé.

Que devra-t-il choisir pour s'en sortir ?

La réponse a été trouvée par Thelma et Jane. Bravo et merci à elles.

Jour 10

Le Père Noël possède 3 ateliers de 40 mètres de large, construits en alignement à 40 mètres de distance.

Quelle est la distance entre Le premier et le deuxième atelier?

La réponse a été trouvée par Soleya et Garance. Bravo et merci à elles!

Jour 11

Les enfants sont munis d'un plan.

Le Père Noël doit se rendre de la ville S à la ville T avec son traîneau. Cependant, il ne peut pas emprunter le chemin habituel car il y a une déviation à cause des travaux.

De combien de kilomètres le trajet habituel du Père Noël est-il rallongé en empruntant le détour?

La réponse a été trouvée par Jade, Marnie, Lyxia, Clara, Inès. Bravo et Merci à elles.

Jour 12

Les enfants ont un schéma.

Combien pèse une boule de Noël?

La réponse a été trouvée par Maxim, Paul et Alexis. Bravo et merci à eux.

Les lutins du Père Noël ont résolu toutes les énigmes mathématiques pendant 12 jours et ont reçu ce CODE: 1 - 13- 19 -24

Très vite, ils ont compris (car ils sont très malins) que chaque nombre correspondait à une lettre de l'alphabet : A- M- S- X

Et l'abréviation XMAS a été découverte !

Voilà le contenu du trésor de Noël:

Les photos ont été prises dans l'enceinte de Sévigné et au marché de Noël de l'école.

Le 8 décembre : énigme n°5

Voici trois cartons identiques contenant des bonbons pour les enfants.

- Le carton rouge pèse 17 kg. Il est plein

-Le carton vert pèse 9 kg. Il est à moitié plein

-Le carton jaune est vide. Combien pèse-t-il?

La solution a été trouvée par Iona et Ophélie. Bravo et merci à elles.

9 décembre : énigmes 6 et 7

Un lutin regarde un portrait et dit : "Je n'ai ni frère, ni soeur, mais le père de cet homme est le fils de mon père."

De qui le lutin regarde-t-il le portrait?

La réponse a  été trouvée par Julian et Romain. Bravo et merci à eux.

Un lutin a forcé le cadenas d'une armoire à cadeaux et en a brouillé le code. Sachant que

- La somme de 4 chiffres qui déverrouillent le cadenas est 13

- Le chiffre des centaines est 3

- Le chiffre des milliers est 2 fois plus grand que celui des unités

- Celui des centaines est 3 fois plus grand que celui des dizaines...

Peux-tu découvrir le code secret?

La réponse a été trouvée par Sasha et Bastien. Bravo et merci à eux.

12 décembre: énigme 8

Le lutin est chargé par le père Noël de fermer à clé toutes les portes de la maison pour la nuit. Quel chemin doit-il prendre pour passer une fois et une seule fois par ces 15 portes (Il y avait un plan de labyrinthe fourni avec l'énigme)?

La réponse a été trouvée par Sarah, Laly et Jane. Bravo et merci à elles.

Très prochainement les dernières énigmes et l'ouverture du trésor de Noël.

En attendant, voici des photos souvenirs du loto de Noël. La classe a été chanceuse puisque 3 élèves Soleya, Hugo et Jane ont remporté de beaux lots.

Ce jeudi 8 décembre, Madame Françoise Alquier qui est professeur agrégée de Lettres classiques et dont le chat s'appelle Homère (devenu la mascotte de la classe avant Choupette mon chat-superstar depuis des années) a dispensé  un cours de grec ancien à toute la classe.

Les enfants l'ont accueillie avec un seul oeil (comme Polyphème) et lui ont dit Kaliméra (bonjour).

Le contact s'est tout de suite établi et pendant une heure trente, la classe a appris les subtilités de l'alphabet grec, ont découvert que de nombreux mots de la langue française dérivaient du grec ancien, ont écouté attentivement un passage de l'Odyssée dans la langue d'Homère (le vrai, pas le chat), ont découvert l'étymologie de leurs prénoms, ont lu oralement des mots en grec( là, j'ai été impressionnée) et ont chanté HEUREUX QUI COMME ULYSSE. Tout sera réinvesti dans le livre qu'ils ont commencé à écrire (publié en mai).

Des élèves avaient préparé un goûter mythologique avec un tableau de bonbons représentant la colère de Zeus, des Nounours cyclopes, des yeux en pâte d'amande. Il y avait aussi des marins en bonbons qui avaient échoué au dessus de la mer des sirènes.

En partant Françoise a eu droit à une haie d'honneur et c'est avec un immense plaisir que nous la recevrons à nouveau à la demande des enfants en 2017.

Je n'en dis pas plus car les élèves ont écrit des textes au sujet de cette expérience et ils seront prochainement publiés sur ce blog.

Pour honorer Ulysse qui nous accompagne depuis la rentrée, nous apprenons la chanson de Ridan qui reprend la poésie de Joachim de Bellay.

Mardi 6 décembre

Enigme 4

Un lutin vient de trouver le registre des cadeaux que le père Noël doit distribuer. En le feuilletant, il se rend compte qu'il manque des pages et que le registre passe de la page 24 à la page 45. Combien de feuilles ont disparu du registre du père Noël?

La réponse a été trouvée par Lisa et Iliona. Merci et bravo à elles.